北京青少年机器人竞赛始于2000年,激发青少年对机器人技术的兴趣

本届竞赛以“创新、快乐、成长”为主题,由市科协、市教育局、市科技局、安宁区委和区政府联合举办。竞赛面向全市中小学生。

全国机器人竞赛国家一级裁判关贵峰介绍说:“VEX机器人工程挑战赛讲究的是一个工程学原理,让孩子在比赛的过程中用团队精神攻克一个个困难”

1月31日,第十八届北京青少年机器人竞赛在中国人民大学附属中学通州校区举行。本届竞赛主题为“诚信伴我成长
科技创造未来”,包括机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、WER工程创新赛、机器人智能工程挑战赛六项分赛事。

竞赛有“五大项目”,分别为:机器人综合技能比赛;机器人创意比赛;FLL机器人工程挑战赛;VEX机器人工程挑战赛;WER工程创新赛,旨在检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度,激发青少年对机器人技术的兴趣,培养学生的动手、动脑能力及开展科学研究基本素质,激发创新思维潜能,提高综合设计和制作的能力,并使同学们在探索机器人知识、技能的过程中树立终身学习的理念。

据了解,新疆青少年机器人竞赛创办于2001年,活动通过形式多样的机器人探究项目来激发青少年对科学技术研究应用的兴趣,提高青少年的科学素质。新疆科普活动中心新疆青少年科技中心主任苏红说:“通过推广机器人比赛,让更多的孩子热爱机器人,为今后科技发展培养更多优秀人才。”

本届竞赛由北京市科学技术协会、北京市通州区人民政府共同主办,吸引了全市数十万中小学生的关注,3000余人报名参赛,经过选拔,共有285支队伍,825名学生参加决赛。

立足新时代,把握新要求。兰州市青少年机器人竞赛暨第十八届中国青少年机器人(甘肃赛区)竞赛兰州选拔赛于2018年3月10日—11日在北京第二实验小学兰州分校开赛。

在中国青少年机器人竞赛中设置教育机器人工程挑战赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度,通过充满科学性、综合性、创新性、探索性、趣味性、竞技性、变化性、协同性的竞赛,激发我国青少年对机器人技术的兴趣与求索,爱科学、爱创新、爱实践、爱交流,培养理论联系实际、动脑动手结合的能力。

据悉,北京青少年机器人竞赛始于2000年,是北京地区历史最久,影响最大,参赛人员最多的机器人赛事之一,在推动机器人项目普及、发现培养科技创新人才方面发挥了重要的作用,是一项深受青少年喜爱的科技创新品牌活动。竞赛旨在激发青少年对工程和技术的兴趣,培养创新精神、工程思维、解决问题和团队合作能力;为青少年机器人爱好者搭建一个融合多学科知识和技能的学习、交流和展示的平台;促进机器人教育活动的广泛开展,推动机器人科学技术知识的普及。

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第十八届北京青少年机器人竞赛举行

WER工程创新赛自成为我国青少年机器人大赛的正式赛项以来,在培养与提升我国广大青少年的科技素养、创新意识、动手能力、协作精神等方面都发挥过积极作用。现在为了更好地服务于我国青少年机器人教育,形成有利于广泛发展、持续提高,且具有我国特色的青少年机器人赛项,特构建教育机器人工程挑战赛。教育机器人工程挑战赛自此将是中国青少年机器人竞赛主要项目之一,要求各参赛队根据竞赛主题与内容自行设计和制作机器人,现场编写机器人运行程序,调试和操作机器人,在规定场地内完成竞赛任务。参赛的机器人是程序控制的,可以在赛前公布的竞赛场地上,按照本规则进行竞赛活动。

机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则,组织在校中小学生机器人爱好者,花费
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个月左右的时间,在课题导师或教练员的指导下,在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室,以个人或小组的方式,进行机器人的创意、设计、编程与制作,最后提交机器人实体作品参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。

二、机器人创意比赛——主题“聪明的机器人”

五、教育机器人工程挑战赛——主题“人工智能 ”

VEX
机器人工程挑战赛是一项引进的青少年国际机器人比赛项目。其活动对象为中小学生,要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人既能自动程序控制,又能通过遥控器控制,并可以在特定的竞赛场地上,按照规则的要求进行比赛活动。

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FLL机器人挑战赛是一项引进的青少年国际机器人比赛项目。要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人可在特定的竞赛场地上,按照一定的规则进行比赛。在中国青少年机器人竞赛中设置
FLL 机器人挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣,为国际FLL
机器人挑战赛选拔参赛队。参赛队应注意的是:本规则中的一些条款与国际 FLL
机器人挑战赛有所区别,这样做是为了更好的适应我国青少年机器人竞赛的实际情况。

机器人综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生,要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是程序控制的,可以在赛前公布的比赛场地上,按照本规则进行比赛活动。

[责任编辑:张洁]

四、VEX机器人工程挑战赛——主题“反败为胜”

本届青少年机器人竞赛囊括FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、教育机器人工程挑战赛、机器人创意赛等项目。其中,VEX机器人工程挑战赛最能考验参赛选手的综合素质,参赛选手通过遥控器控制自行设计的机器人进行对抗角逐。机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、人工智能技术、机械工程技术等,对激发学生的创新意识和潜能、提高综合设计和制作能力极为有益。

在中国青少年机器人竞赛中设置机器人综合技能比赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度,激发我国青少年对机器人技术的兴趣,培养动手、动脑的能力。

一、机器人综合技能比赛——主题“华夏文明”

红山网讯4月27日,第19届新疆维吾尔自治区青少年机器人竞赛在乌鲁木齐市第68中学开赛,来自全区的149支代表队参加本届竞赛。

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在中国青少年机器人竞赛中设置 VEX
机器人工程挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣,为国际 VEX
机器人工程挑战赛选拔参赛队。

三、FLL机器人工程挑战赛——主题“太空之旅”

此次比赛共有149支参赛队,参赛选手共278人,来自全疆12个地州市(乌鲁木齐、阿克苏、阿勒泰、巴州、博州、昌吉州、哈密、和田、克拉玛依、石河子、塔城、伊犁州),比赛结束后每个赛组的第一名,将有幸通过再次选拔参加全国青少年机器人竞赛。

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比赛项目介绍:

机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、人工智能技术、机械工程技术等,对激发学生的创新意识和潜能、提高综合设计和制作能力极为有益。

来自市第70中学的袁之腾和队友参加教育机器人工程挑战赛,默契的配合让他们取得了不错的成绩,袁之腾说:“这项比赛要求小车在规定的地方走线,沿着行线走,走的越正分数就越高,这个比赛任务就是考验我们的团队协作能力以及编程技术和水平。”

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